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文化阵地综述

学校少先队组织适应时代需求,切实制定学校团队组织发展规划,不断探索少先队文化实践。学校逐步形成和丰富了“绿色田园——回归自然的教育品质、人文田园——充满儒雅的文化品味、现代田园——追求卓越的办学品格”的办学目标,构建了富有田园特色的少先队工作机制,并依托“1+GREAT”课程建设,培育校园四季文化的熏陶,为学生的健康成长营造和谐的德育环境。

学校有板报栏、校园网、校园电视台、宣传栏等载体,用语用字规范,管理有序,运行良好。学校场所设施管理制度完善,有活动方案和管理措施,专用教室、图书馆、档案馆等场所设施符合有关规定,场所使用合理,利用率达到教育部要求。学校为营造传统文化学习氛围,在各个活动专区精心设计每一个“窗口”,让每一块墙壁、每一个角落都蕴含传统文化的熏陶。现有戏剧小舞台、京剧长廊、纸循环创意生态体验三室三区等充满文化气息的体验活动区域。在建立传统文化课程时,这些区域都是加快学生接纳课程、浸润文化的风水宝地。通过利用教室、廊道、墙壁、景观等载体,陶冶学生情操,让学生体验传统文化的精髓,感知世界文化的多元。从幸福和成长两个维度努力培育学生的实践能力和创新精神。学生身心健康、自主学习提供了理想的条件。

在网络管理上,除了加强对教职工的教育和正面引导,专门设置了有专业资格的专职网管员管理。做到数字校园平台有效应用,实时更新。学校还通过红领巾电视台、广播台,和全校学生一起分享孩子们自己的成功经验和体会感悟。积极发动队员观察校园生活,编写校园剧本,录制了《校园欢乐颂》系列电视剧,获得了全国“金犊奖”的最高荣誉。通过各种校园网站以及校园宣传等载体,营造积极健康的和谐校园环境,激励师生快乐健康、积极向上的文化精神状态,实现“让每一个田园人成为更好的自己”的教育理念!